各位领导、同志们：
根据集团党委关于深入学习实践科学发展观活动的统一安排，今天举行学习交流活动。现将这一阶段我个人的学习情况作一汇报交流。
一、个人学习情况及对科学发展观的理解和认识
根据上级安排，我校于3月9日全面启动了深入学习实践科学发展活动。集团党委根据校党委安排，于3月10日全面部署开展了深入学习实践科学发展活动。从活动启动到现在，我先后参加学校集中学习三次，集团集中学习两次，中心组学习三次，支部学习一次，支部讨论一次,个人自学两次。参加专题调研活动五次。认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动干部学习文件选编》及全国两会有关精神等学习材料，完成读书笔记约15000字。
通过这一阶段的学习，我进一步认识到：
1、发展是人类社会永恒的主题，发展观是人们对发展问题的总的看法。发展观的问题很重要，会影响到发展目的、发展思路、发展模式等一系列问题。科学发展观是我们党站在历史和时代的高度，总结国内外经验与教训，深刻分析我们发展中存在问题的基础上提出来的。
2、科学发展观是对党三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
3、科学发展观内涵丰富，指导性强。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这一新阐述和概括，对于我们更加全面地把握和领会科学发展观，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，具有重要意义。
4、在全党开展深入学习科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济又好又快发展、促进社会和谐稳定、破解发展难题的现实需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、加强党的建设的必然要求，也是我们建设高水平大学的迫切需要。
5、开展学习实践科学发展观活动，不只是领导干部的政治任务，也是我们每一名共产党员的光荣使命。科学发展观是指导发展的世界观和方法论，它既指导宏观，又指导微观，它既能指导我们每个人做好本职工作，更能指导我们每一个共产党员完善自我、提高自身素质。正如有人所说：“科学发展观，是国家发展的指明灯，是小康社会的探照灯，是生态环境的节能灯，是人民幸福的聚光灯。”
因此，开展深入学习科学发展活动意义重大，我深感要切实学好学透，入心入脑，学用结合。
二、结合学习科学发展观对高校后勤工作的思考
高校后勤的根本任务是——保障、服务、育人和发展。保障，就是为学校办学提供强有力的后勤支持；服务，就是为教学、科研、师生提供生活服务；育人，就是管理育人、服务育人，用自已良好的服务意识、服务态度、服务水平教育和影响学生；发展，就是通过科学的管理，不断壮大自己、发展自己，进一步增强能力，为学校提供更强大的保障。其中，保障、服务是高校后勤生存和发展的基础；育人是高校后勤企业不同于其它社会企业的根本标志，是高校后勤文化的一大特色；发展是高校后勤的责任，发展壮大的后勤更能有力地支撑学校的办学事业，四者是相互联系在一起的有机整体。
通过对科学发展观的学习，结合自己从事的后勤工作，我深深体会到：
1、保障是我们后勤工作者的天职
后勤工作是学校工作的重要组成部分。高水平的后勤是建设高水平大学的基础，没有高水平的后勤保障不可能建设高水平的大学。后勤保障关系着学校的正常运转，关系着学校的和谐稳定，做好后勤保障是我们后勤人的天职,也是后勤存在的基础。
按照科学发展观的要求，做好后勤保障保障工作，就是要本着“保障教学、保障生活、保障安全”的原则，不断改善基础设施，不断优化资源配置，逐步提高保障能力，做到保障有力。要充分利用新技术、新工艺、新方法、新手段等提高后勤保障的技术含量和管理水平。要管好用好各种设施设备，使其发挥最大的作用和效能。要从自身内部挖掘潜力，加强管理，提高效率，控制成本，节能减排，将有限的资金用刀刃上。要增强预见性，加强计划性，研究规律性，确实做到“兵马未动，粮草先行。”
高校后勤工作具有广泛性、服务性、琐碎性和时效性。要充分认识到学校是我们存在的根基，为学校提供坚强的后勤保障是我们最根本的任务。要树立大局观念，在处理各种关系时、在遇到利益冲突时、在从事各项工作时，要时刻牢记做好保障工作是天职、是前提，要确保保障到位，平稳运行。
2、服务我们后勤工作的第一要务
科学发展观的第一要义是发展，之所以这样说，是基于我国社会主义初级阶段基本国情，基于人民过上美好生活的深切愿望，基于巩固和发展社会主义制度，基于巩固党的基础、履行党的执政使命作出的重要结论。作为高校重要组成部分的后勤，其根本目的是满足高校发展，满足师生日益增长的服务需求。因此，
为教学、科研和师生员工服务是高校后勤的第一要务。
关于高校后勤服务工作，全国高校后勤改革会议指出：“坚持姓‘教’原则，坚持为高校师生和教学科研服务的宗旨，是后勤改革必须始终把握的方向，也是组织实施改革的指导思想。”学校是后勤服务的主战场，只有牢牢控制住这个战场，后勤才有继续发展的基础。在这个战场上，师生是我们后勤服务的主体，我们时刻要把“办师生满意的后勤”作为后勤工作的理念，作为我们工作的目标。
一方面我们要强化服务意识，树立主动服务、方便师生的理念。在服务工作中要拿真心、用真情、动真格，要想在前、做在前、服务在前，力争让师生放心、省心、舒心、安心，尽心尽力，力争使我们工作做到尽善尽美。服务只有起点，满意没有终点。服务工作要做到以“师生为本”。要带着感情服务，多为师生着想，想师生之所想，急师生之所急，谋师生之所需，围绕师生的需求思考和处理问题，建设方便后勤。另一方面，要不断提高服务质量，增强服务本领。质量是后勤工作的生命线，服务无小事，为师生员工服务要高标准，严要求，精细化。要努力学习，锤炼技术，提高本领，增强胜任工作的能力，更好地服务于师生员工。
3、育人是我们的神圣使命
《中共中央关于改进和加强高校思想政治工作决定》中指出：“高等学校的职工对培养学生有着重要作用，加强职工思想政治工作，搞好服务育人，这也是高校思想政治工作的重要方面。”要重视后勤工作在育人中的地位和作用。
广大后勤职工要转变观念，树立服务育人光荣的价值观，充分认识和肯定后勤服务在育人中的地位和作用，广大职工要消除自卑心理，正确认识自身的价值，树立自尊、自重、自强的心理，增强服务育人的自豪感和责任感，充分发挥应有作用。实际表明，大学生在校期间的生活和学习中，大部分时间都离不开后勤服务工作，从新生报到到毕业离校，从宿舍到教室，从餐厅到校园，事事处处接触后勤职工，所以长年累月，方方面面，后勤职工的一言一行，后勤的每件工作都对大学生陶冶情操和道德修养产生潜移默化的作用，直接影响他们的学习情绪和生活。从这个角度讲，后勤工作是“没有讲台的课堂”，后勤工作者是“不上讲台的老师”，后勤育人的作用和地位是其他部门和职工不可替代的。
后勤育人不是抽象的，是具体的，它表露在我们的言谈举止中，显示在我们的待人处事中，蕴含在我们的各项服务中，体现在我们的工作成果中。要通过网站、橱窗、标语等大力营造育人氛围，使学生在潜移默化中受到教育。要掌握学生特点，不断提高育人能力和育人技巧。要大力开展学生帮厨、勤工助学、学生督导、技能比武、文明创建等活动，扩大与学生的交流与沟通。积极开展情感型、教育型、研究型服务工作，达到沟通理解、服务育人、管理育人的目的。
4、发展是我们义不容辞的责任
要牢固树立和全面贯彻落实科学发展观，用科学发展观引领后勤的改革和发展。科学发展观，在高校后勤中，就是坚持为学校中心工作服务，办师生满意的后勤，着眼于未来，着眼于发展，努力做到保障有力，服务到位，服务育人，就是要以实现学生、教职员工包括后勤职工自身的全面发展为目标，服从和服务于学校、师生员工的需要，在保障师生员工的需求的前提下，谋求后勤自身全面、协调、可持续的发展，更好、更持久地支撑学校发展。
高校后勤作为模拟企业化运行的组织，在考虑社会效益的时间，要兼顾经济效益，坚持服务第一，凸显效益的原则。既不能一味强调经济效益而不顾社会效益，也不能一味强调社会效益现而弱化社会效益，而者是统一的。后勤壮大了，就能更好地的发挥其服务、保障和育人的社会功能，而其社会功能发挥得越充分，其经济效益就越好。高校后勤应该在保持微利的情况下，赢得自身发展，在坚持搞好校内服务、保障的育人的前提下做大做强。有条件的可以适当走出去，开拓校外市场，以增强自身实力，更好地服务于学校。
发展要讲究可持续发展，不仅要看当前，更要讲长远；不仅要看规模，更要讲质量，要作到统筹兼顾。
发展要坚持“无所为，无所不为”，分析特点，找准优势，扬长避短，寻求突破。
发展要改革创新，不断优化后勤体制、机制。要树立市场意识，竞争意识，效益意识，努力创建知识后勤、技能后勤、信息后勤和经营后勤。要用改革的办法和新的思维方式研究和解决后勤在新形势下出现的新情况、新问题，推动后勤发展。
发展要牢牢树立以“员工为本”的理念。要紧紧依靠广大职工，发挥其聪明才智，充分调动广大员工的积极性、创造性，凝心聚力，共谋发展。
总之，深入学习实践科学发展观是一项长期的任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。这一阶段的学习，时间虽短，但受益匪浅，我深知：科学发展观内涵丰富，博大精深，学精学透非一日之功，用科学发展观指导实践更是一项长期的工作。我一定进一步认真学习，在更高的起点上以更高的标准学好、用好，干好本职工作，为集团事业又好又快发展贡献自己的力量。
以上是我个人的学习认识和体会，不当之处，敬请批评指正。
2009年4月2日
